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港口機械仿真
起重機(jī)全息3D立體多(duō)功能吊裝考培系統


 起重機仿真(zhēn)培訓系統充(chōng)分利用虛拟現實及智能控制技術,以提高學員的實(shí)際(jì)操(cāo)作技(jì)能,提高教學培訓考(kǎo)核的安全性,具有一定的節能減排的成(chéng)效,與目前國内(nèi)廣泛采用的師徒實機操作培訓方式相比(bǐ),應用仿真系統的(de)現實(shí)意義在于:


1)安(ān)全性(xìng)較高,降低了培訓事故的發生,降低了培訓(xùn)風險;
2)培訓質量高,應(yīng)用計算機仿真軟件,通過人機(jī)交互方(fāng)式(shì),可實現(xiàn)作業過(guò)程中各種工作狀況(kuàng)、其他(tā)狀況的模拟,并可進(jìn)行各種特殊工況和事故(gù)處理(lǐ)能力的技能培訓,從而大大縮(suō)短培訓周期,提高培訓質(zhì)量;
3)經濟性好,不影(yǐng)響特檢院正常工作,大大減少相關企(qǐ)業在培訓工作(zuò)中的人力(lì)物(wù)力消耗,降低培訓費用;
4)功能(néng)強,通(tōng)過對仿真軟件及硬件的維護和擴充,可适應行業不斷(duàn)發展的要求。并可一機多用,一個訓練仿真(zhēn)系統可進行多種機型的操作模拟。
5)培訓靈(líng)活,一方面解決了培(péi)訓時間的問題(tí),無論是白晝、陰雨天(tiān)均可進行培訓,培訓時間(jiān)根據學(xué)校情況靈活(huó)調 整,解決因天氣問(wèn)題造成的(de)教學不便(biàn)。另一方面解決(jué)了占用一線設備資(zī)源的(de)問題。
6)培訓的多元化(huà),在原有培訓的模式下,增加了理論和實(shí)訓相結合(hé)的培訓模(mó)式,讓(ràng)學員在沒有接(jiē)觸真機之前可以更好的了解設備的操(cāo)作和實用。
設備(bèi)結構及工作機(jī)制模塊組(zǔ)成:
·駕駛室操作系統
模拟司機操作工作界面,采用真(zhēn)機(jī)原裝操縱系統進行設計制作。
·教員台控制系(xì)統
教師或管理人員可以遠(yuǎn)程維護系統,設置各考試科(kē)目,查(chá)詢學員的操作成績,實時跟蹤訓練軌迹(jì),記錄訓練結果等。
·三維立體全息式(shì)圖像(xiàng)視景系統
通過四塊80寸高清(qīng)短焦投影背投技術實現三維立(lì)體成像,并實現四屏操作場景無縫立體(tǐ)對接,大大提高臨(lín)場感,使訓練人員産生(shēng)身臨其境的感覺,同比例的畫(huà)面效果,提高了系統的仿真度,是市(shì)場上其他單屏顯示系統(tǒng)系統無法(fǎ)比拟的。
·信号采集和PLC邏輯控制系統
模拟實際工作(zuò)中的電氣參數指标,采集(jí)指令控制器、按鈕等信号,并同時反饋到軟件(jiàn)系統(tǒng)及指示燈系統。采用高速芯片,性(xìng)能指标高,穩定性強。
·座椅震動系統(大型模(mó)拟訓練系統)可選購(gòu)
該(gāi)配置(zhì)爲豪華版配置,模(mó)拟駕駛室晃動特性,真實的反映出(chū)現實的工況和。
·音響(xiǎng)系統
高保真音響系統,模拟現場環境音效及設備(bèi)運轉中的音效。
·教學投影系統
訓練人員(yuán)的操作情(qíng)況通過教學投影系統傳出到培訓教室(shì),其他培訓(xùn)人員(yuán)可以通過該系統觀察訓練情況,同時也可以(yǐ)作爲标準教學使用。
·網絡(luò)通訊系統
負責各系統間的數據通(tōng)訊,每台教師機可以(yǐ)控制最多10台系統,大大節約總成本。
       駕駛室系統采(cǎi)用真實的操作台,包括一套完整的操作台(内含(hán)各種操作手柄、開關、功能按鈕、護欄、以及司機座椅等),其原來的玻璃窗口用視景系統的投影屏幕替代,通過“窗口”可以看到(dào)從高性能投影儀投放(fàng)在(zài)屏幕上的視景景象和操作情況。音響系統可以産生實際作業中的(de)各種聲音(如電動機(jī)起、制動,大、小車運行,貨物撞(zhuàng)擊,車(chē)間環境聲音等等)以及各種現場聲(shēng)響。
       通過更換不(bú)同的控制台布置來(lái)表示選擇(zé)不同的起重機,可實現通用門式起重機模拟訓練,通用橋式起重機模拟、塔式起重機模拟機訓練等多種機械設備的方便快速模(mó)拟操(cāo)作切換

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